Unsere Schülerinnen sollen durch die Beschäftigung mit historischen Inhalten und Fragestellungen erleben, dass vergangenes Geschehen mit ihrer Gegenwart direkt und indirekt zusammenhängt, sich auf ihr Leben auswirkt und Bedeutung für ihre Zukunft hat.

Sie können durch den Unterricht Erkenntnisse über Strukturen, Prozesse, Ereignisse und Persönlichkeiten erlangen, welche die Vergangenheit geprägt haben und damit auch das Leben in der Gegenwart beeinflussen. Die Auseinandersetzung mit der Vergangenheit fördert die Bereitschaft, sich mit dem Fremden und Ungewohnten auseinanderzusetzen und ihm mit Offenheit zu begegnen. Gleichzeitig erleichtert die Beschäftigung mit Zusammenhängen zwischen Vergangenheit und Gegenwart die Orientierung der Schüler in ihrer eigenen Lebenswelt.

Der Geschichtsunterricht am Edith-Stein-Gymnasium will

• schüler- und handlungsorientiert das nötige Fachwissen vermitteln
• zur Entwicklung eines kritischen Geschichtsbewusstseins beitragen
• dazu verhelfen, Aktuelles aus Politik, Gesellschaft und Kultur historisch einzuordnen und zu hinterfragen
• auch vergangene und fremde Kulturen aus ihren Eigenheiten heraus zu verstehen helfen
• Methodenkompetenz vermitteln (z.B. Förderung der Lesekompetenz, Erarbeitung von Fachbegriffen, Umgang mit verschiedenen Quellen, fachbezogene Nutzung des Internets).
• eine Verantwortung für die Gegenwart herstellen und unsere Demokratie vor dem Erstarken des Rechtsradikalismus und Rechtsextremismus wehrhaft machen.

Dabei wird auch in Exkursionen, Projekten und Seminaren historische Spurensuche betrieben. Durch eine praxisnahe Umsetzung der Inhalte (Zeitzeugengespräche, eigenständige Präsentationen, Diskussionen) können die Schülerinnen und Schüler begreifen, dass Geschichte auch in ihrer Lebenswelt präsent und aktuell ist.